M. Riski. F

 

 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK BAB 3

Muhammad riski firmansah 2188203052 PBI

I. Identitas buku

   a. Judul buku : Perkembangan Peserta Didik

   b. Nama pengarang : Bambang Ariyanto

   c. Nama penerbit : UNU Press

   d. Tebal buku : 17,5cm × 25cm ; hal ; ×+257

   e. Cetakan 1

   f. Tahun terbitan : 2021

II. Riwayat kepengarangan

- Bambang Ariyanto

Lahir di Negeri ujung Karang, 08 juni 1987

Riwayat pendidikan : SDN 3 Negeri Ujung Karang, SMPN 1 Negeri Ujung Karang, SMK Ma'arif 1 Metro, S1 PGMI STAI Ma'arif Metro-Lampung, S2 Progam studi pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta

Pengalaman kerja : Dosen tetap UNU Lampung, Tim pengembang kurikulum SLB Harapan Ibu Metro Lampung, Tutor PAUD UT. UPBJJ Bandar Lampung

Karya : Kajian teori filsafat pendidikan anak usia dini, Dasar-dasad pendidikan anak usia dini, dan Perkembangan peserta didik

BAB 3

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM

   Hereditas atau keturunan merupakan aspek individu yang bersifat bawaan dan memiliki potensi untuk berkembang. Seberapa jauh perkembangannya bergantung pada kualitas hereditas dan lingkungan mempengaruhinya. Lingkungan merupakan faktor penting disamping hereditas yang menentukan perkembangan individu. 

A. Pengaruh hereditas dalam perkembangan

"Biarkan ia melahirkan, jika anak yang terlahir menyerupai (Laki-laki) maka, anak itu milik laki-laki yang dituduhkan, tapi jika anak ini menyerupai (ayahnya) maka ia adalah anak suaminya yang sah" (HR.Muslim) 

Bukti tekstual menghapuskan keraguan bahwa faktor hereditas memiliki pengaruh. Namun, keputusan atas segalanya, tergantung kepada Allah. Dengan demikian, herediter, dapat mempengaruhi perkembangan seseorang dalam batasan tertentu. 

B. Pengaruh lingkungan dalam perkembangan

     Dalam bentuk metaforik, nabi Muhammad SAW mengingatkan kita bagaimana persahabatan yang baik dapat mempengaruhi karakter seseorang menjadi baik dan bagaimana teman yang jahat dapat membuat orang melakukan hal yang buruk. Dengan demikian, lingkungan dapat mempengaruhi keseluruhan perkembangan psikologi seseorang, termasuk tentunya perkembangan kognitif. 

C. Pengaruh ketentuan Allah dalam perkembangan

     Terdapat bukti substansial yang memperlihatkan bahwa hereditas dan lingkungan semata-mata tidak dengan sendirinya menentukan pola perkembangan individu, ada hal yang paling utama dalam persoalan tersebut, yaitu segalanya tergantung kehendak Allah. Contoh yang paling mencolok adalah Riwayat nabi Isa A. S ibn Maryam. Allah membuatnya dapat berbicara dalam buaiannya. Sebagaimana kita ketahui, perkembangan bahasa merupakan bagian integral dari perkembangan kognitif. Maka jelaslah hidup ini penuh dengan ketentuan Allah SWT. 

 

D. Pengaruh terhadap aliran pendidikan 

Aliran Nativisme

    Aliran ini berpendapat bahwa perkembangan individu semata-mata tergantung pada faktor pembawaan (dasar), sehingga kelompok ini dijuluki aliran pesimisme atau aliran yang sangat pesimis terhadap hasil pendidikan dan lingkungan dalam menentukan perkembangan

Aliran Empiris

   

    Kelompok empiris berpendapat bahwa perkembangan manusia sepenuhnya, tergantung pada lingkungan atau pendidikan yang diperoleh

Aliran konvergensi

    Aliran ini menekankan pada integritas antara pembawaan dan lingkungan, pembawaan tak ada artinya bila tidak didukung pengalaman, kesempatan dan usaha belajar, sebaliknya lingkungan juga tidak bermanfaat bila anak ternyata tidak membawakan kecenderungan yang potensial untuk dikembangkan